Opis projektu

FONEK to pierwszy telefon GSM w Polsce przeznaczony dla dzieci w wieku od 4 do 8 lat. Projekt obok wdrożenia produktu, zakładał próbę zmiany podejścia rodziców do technologii i użytkowania telefonów komórkowych przez najmłodszych. Obejmował działania edukacyjne i nakierowane na wywołanie społecznej dyskusji.

Projekt FONEK wprowadza na rynek telefon, który do tej pory nie miał odpowiedników na polskim rynku. Telefon przeznaczony jest do bardzo wąskiej grupy odbiorców, posiadającej specyficzne wymagania i oczekiwania. O wyjątkowości projektu świadczy fakt, że zmierza on do obalenia stereotypów i wywołania społecznej dyskusji, a nie tylko zakomunikowania pojawienia się nowego telefonu.

Określenie problemu

Rodzice podchodzą sceptycznie do posiadania telefonów przez swoje dzieci.  Pierwszy telefon dziecko otrzymuje najczęściej z okazji dłuższego wyjazdu (np. na kolonie). Jest to zwykle stary aparat rodzica.

Przed rozpoczęciem projektu, przeprowadzono badania środowiskowe wśród rodziców dzieci w wieku przedszkolnym oraz rodziców-internautów udzielających się na forach internetowych. Miały one na celu zebranie opinii rodziców na temat posiadania telefonu przez dziecko. Powstała hipoteza, głosząca, że telefon nie jest tak naprawdę produktem dla dzieci, ale właśnie dla rodziców (podobnie jak wózek dziecięcy jest narzędziem stworzonym dla wygody rodziców). Telefon ma być narzędziem komunikacji i kontroli rodzicielskiej. Powinien ułatwiać kontakt i podtrzymywać relacje między rodzicem a dzieckiem. Stąd wniosek, że komunikaty powinny być budowane przede wszystkim, do dorosłego odbiorcy.

Cel projektu

Celem projektu było rozbudzenie dyskusji na temat technologii w życiu dziecka. Próba przekonania rodziców, że nowoczesne osiągnięcia techniki, powstały w służbie człowiekowi i są nieodłącznym elementem współczesności. Telewizja, Internet czy właśnie telefonia komórkowa zmieniają ludzką percepcję. Dzięki nim inaczej odbieramy otoczenie. Dziecko  powinno możliwie wcześnie mieć kontakt z tymi narzędziami, dzięki czemu ich późniejsze wykorzystanie będzie dla niego łatwiejsze. Próby odseparowania dzieci od technologii, mogą prowadzić do społecznego wykluczenia.

Projekt ma na celu pokazanie rodzicom, że technologie mogą i powinny być użyteczne także dla najmłodszych. Powinny być jednak tworzone przy uwzględnieniu specyficznych potrzeb dzieci i zapewniać bezpieczeństwo użytkowania.